NASCIMENTO, Cássia, e Lúcia de Fátima SANTOS. 2019. “O ETHOS DE PROFESSORAS EM FORMAÇÃO INICIAL NAS PRÁTICAS AUTORREFLEXIVAS DO PIBID”. Linguagem: Estudos E Pesquisas 22 (2). Goiânia. https://doi.org/10.5216/lep.v22i2.57541.