MEDRADO, Betânia Passos, e Rosycléa DANTAS. 2018. “DOCÊNCIA E INCLUSÃO: O BRAILLE VIRTUAL COMO FERRAMENTA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES”. Linguagem: Estudos E Pesquisas 22 (1). Goiânia. https://doi.org/10.5216/lep.v22i1.54491.