NASCIMENTO, Cássia; SANTOS, Lúcia de Fátima. O ETHOS DE PROFESSORAS EM FORMAÇÃO INICIAL NAS PRÁTICAS AUTORREFLEXIVAS DO PIBID. Linguagem: Estudos e Pesquisas, Goiânia, v. 22, n. 2, 2019. DOI: 10.5216/lep.v22i2.57541. Disponível em: https://periodicos.ufcat.edu.br/index.php/lep/article/view/57541. Acesso em: 26 jul. 2026.