FURRER, Estela Seraglio. A LINGUAGEM EM BLOGS DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA SOB O OLHAR SISTÊMICO-FUNCIONAL. Linguagem: Estudos e Pesquisas, Goiânia, v. 19, n. 2, 2016. DOI: 10.5216/lep.v19i2.41231. Disponível em: https://periodicos.ufcat.edu.br/index.php/lep/article/view/41231. Acesso em: 22 out. 2025.