NASCIMENTO, K.S. do et al. 2018. O CONTO NA ESCOLA SOB A PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA DE GÊNEROS: UMA EXPERIÊNCIA DIDÁTICA BASEADA NA LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL. Linguagem: Estudos e Pesquisas. 22, 1 (ago. 2018). DOI:https://doi.org/10.5216/lep.v22i1.54472.