Costa Medeiros T, Araújo da Silva Viana B. O ESTUDO DAS REPRESENTAÇÕES DA PAISAGEM NO ENSINO DE GEOGRAFIA: possibilidades para a inclusão do aluno cego em sala de aula: THE STUDY OF THE REPRESENTATIONS LANDSCAPE IN GEOGRAPHY EDUCATION: possibilities for the inclusion of blind students in the classroom. Esp. Rev. [Internet]. 14º de março de 2022 [citado 13º de junho de 2026];24(1):84-99. Disponível em: https://periodicos.ufcat.edu.br/index.php/espaco/article/view/70275