Queiroz, Giovana Helen Genaro, e Poliana Hreczynski Ribeiro. “O CONCEITO DO BRINCAR NOS DOCUMENTOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL:: CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL”. Espaço em Revista 27, no. 2 (janeiro 16, 2026): 97–115. Acessado julho 24, 2026. https://periodicos.ufcat.edu.br/index.php/espaco/article/view/75056.