Costa Medeiros, T. e Araújo da Silva Viana , B. . (2022) “O ESTUDO DAS REPRESENTAÇÕES DA PAISAGEM NO ENSINO DE GEOGRAFIA: possibilidades para a inclusão do aluno cego em sala de aula: THE STUDY OF THE REPRESENTATIONS LANDSCAPE IN GEOGRAPHY EDUCATION: possibilities for the inclusion of blind students in the classroom”, Espaço em Revista. Catalão, 24(1), p. 84–99. doi: 10.70261/er.v24i1.70275.