COSTA MEDEIROS, Thais; ARAÚJO DA SILVA VIANA , Bartira. O ESTUDO DAS REPRESENTAÇÕES DA PAISAGEM NO ENSINO DE GEOGRAFIA: possibilidades para a inclusão do aluno cego em sala de aula: THE STUDY OF THE REPRESENTATIONS LANDSCAPE IN GEOGRAPHY EDUCATION: possibilities for the inclusion of blind students in the classroom. Espaço em Revista, Catalão, v. 24, n. 1, p. 84–99, 2022. DOI: 10.70261/er.v24i1.70275. Disponível em: https://periodicos.ufcat.edu.br/index.php/espaco/article/view/70275. Acesso em: 13 jun. 2026.