Queiroz, G.H.G. e Ribeiro, P.H. 2026. O CONCEITO DO BRINCAR NOS DOCUMENTOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL:: CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL. Espaço em Revista. 27, 2 (jan. 2026), 97–115. DOI:https://doi.org/10.70261/er.v27i2.75056.