A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E O ENSINO DE BIOLOGIA PARA A PRÁTICA SOCIAL

Resumo

O artigo propõe discutir o papel que a Educação Ambiental enquanto prática educativa presente nos discursos acadêmicos, visando minimizar os problemas ambientais decorrentes, possibilitando a ampliação dos conhecimentos do papel ecológico da escola no contexto contemporâneo. A pesquisa busca novos caminhos para compreender como está sendo trabalhada a Educação Ambiental nas escolas e a contribuição do ensino de Biologia, disciplina que também propõe conhecimentos em função da questão ambiental ter um reflexo social e de relevância para a sobrevivência humana, exigindo assim, ações pedagógicas práticas. A Educação Ambiental no ensino formal pode levar os alunos a terem mudanças de comportamentos, conscientização dos problemas ambientais que pode comprometer a vida das futuras gerações de humanos. Ações voltadas para a preservação, conservação e recuperação do ambiente podem contribuir para o crescimento socioambiental, questão de educação para o ambiente, uma abordagem multidisciplinar, uma vez que todos os quadros pedagógicos das escolas podem contribuir para a promoção de uma nova área do conhecimento, abrangendo todos os níveis de ensino, incluindo o nível não-formal, com a finalidade de sensibilizar a população para os cuidados socioambientais.

Palavras-chave: Educação Ambiental. Ensino de Biologia. Prática Social.