Miranda, C. E. S. e Machado, I. L. (2012) “ROMANCES DE CARÁTER PEDAGÓGICO: RETÓRICA DA PERVERSÃO DO SIGNO”, Cadernos Discursivos, 1(1), p. 85–100. Disponível em: https://periodicos.ufcat.edu.br/index.php/cadis/article/view/75312 (Acessado: 24 julho 2026).