ANDRADE, Mirelle Souza; CARVALHO, Flaviane Faria. MULTIMODALIDADE NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA ANÁLISE DAS ATIVIDADES COM FOCO NA RELAÇÃO ENTRE DISCURSO E PRODUÇÃO DE SENTIDOS. Cadernos Discursivos, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 23–42, 2026. DOI: 10.61470/cadis.v2i1.75486. Disponível em: https://periodicos.ufcat.edu.br/index.php/cadis/article/view/75486. Acesso em: 25 jul. 2026.