Silva, E. H. S. da. (2026). RECONSTRUINDO PRÁTICAS DE LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL: A CONTRIBUIÇÃO DO GÊNERO CHAT EDUCACIONAL PARA O ENSINO DE LÍNGUA. Cadernos Discursivos, 1(2), 222–236. https://doi.org/10.61470/cadis.v1i2.75525