Marques, F. C. F. S., & Ribeiro, P. B. (2026). TONALIDADES DIALÓGICAS NA/DA PROFISSÃO DOCENTE: REPRESENTAÇÕES IDENTITÁRIAS DO ESTAGIÁRIO DO CURSO DE LETRAS NO CRONOTOPO PANDÊMICO. Cadernos Discursivos, 1(2), 203–221. https://doi.org/10.61470/cadis.v1i2.75524