Andrade, M. S., & Carvalho, F. F. (2026). MULTIMODALIDADE NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA ANÁLISE DAS ATIVIDADES COM FOCO NA RELAÇÃO ENTRE DISCURSO E PRODUÇÃO DE SENTIDOS. Cadernos Discursivos, 2(1), 23–42. https://doi.org/10.61470/cadis.v2i1.75486