Oliveira, R. C. de, & Sousa, K. M. de. (2026). ARTICULAÇÕES ENTRE DISCURSO E PODER-SABER: UMA ANÁLISE DA VIGILÂNCIA DO GOVERNO DE GOIÁS SOBRE SECUNDARISTAS E PROFESSORES. Cadernos Discursivos, 2(1), 59–73. Recuperado de https://periodicos.ufcat.edu.br/index.php/cadis/article/view/75423