Atallah GZ. A ressignificação do “ensinar” música através das memórias de professoras: Estudo sobre o conservatório de música de Rio Grande/RS DOI10.5216/o.v15i1.35429. OPSIS [Internet]. 24º de maio de 2015 [citado 30º de maio de 2026];15(1):197-214. Disponível em: https://periodicos.ufcat.edu.br/index.php/Opsis/article/view/35429