SANTOS, Regma Maria; JÚNIOR, Weber Abrahão. Leituras do saber histórico nos primeiros anos do ensino fundamental: diálogos possíveis DOI10.5216/o.v15i1.35334. OPSIS, Goiânia, v. 15, n. 1, p. 288–291, 2015. DOI: 10.5216/o.v15i1.35334. Disponível em: https://periodicos.ufcat.edu.br/index.php/Opsis/article/view/35334. Acesso em: 31 maio. 2026.