Santos, R.M. e Júnior, W.A. 2015. Leituras do saber histórico nos primeiros anos do ensino fundamental: diálogos possíveis DOI10.5216/o.v15i1.35334. OPSIS. 15, 1 (set. 2015), 288–291. DOI:https://doi.org/10.5216/o.v15i1.35334.