Escapes do corpo na infância: Sutis possibilidades de resistência aos controles escolares DOI10.5216/o.v7i8.9408

Autores

  • Maria do Carmo Morales Pinheiro

DOI:

https://doi.org/10.5216/o.v7i8.9408

Resumo

Neste texto, examinamos os processos de educação/controle do corpo nas experiências formativas da criança na educação infantil, propondo-se a pensar a infância a partir de seu olhar de estranhamento e desvio que podem burlar e escapar das normatizações corporais próprias de um processo de escolarização, que tem como meta o enquadramento, a homogeneização e a racionalização dos sujeitos para os quais dirige-se.

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Biografia do Autor

Maria do Carmo Morales Pinheiro

Professora Assistente III do Curso de Educação Física – Univesidade Federal de Goiás/Campus Catalão. Mestre em Educação – FE/UFG. Doutoranda em Educação – PPGE/UNIMEP. Bolsista da CAPES – PICDT/UFG. E-mail: carmopin@gmail.com

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Publicado

2010-03-31

Como Citar

PINHEIRO, Maria do Carmo Morales. Escapes do corpo na infância: Sutis possibilidades de resistência aos controles escolares DOI10.5216/o.v7i8.9408. OPSIS, Goiânia, v. 7, n. 8, p. 163–175, 2010. DOI: 10.5216/o.v7i8.9408. Disponível em: https://periodicos.ufcat.edu.br/index.php/Opsis/article/view/9408. Acesso em: 9 jun. 2026.

Edição

v. 7 n. 8 (2007): Dossiê Corpo e Cultura

Seção

Dossiê Corpo e Cultura

Licença

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